Der Sport in seiner großen Bedeutung für unsere Gesellschaft hat in der Schule einen ganz spezifischen Erziehungs- und Bildungsauftrag. Es ist deshalb nur konsequent, diesem Fach, wie anderen auch, ein Schulbuch zuzuordnen, in dem Perspektiven des sportlichen Handelns eröffnet werden und zu deren Reflexion angeregt wird. Das Buch richtet sich an Schülerinnen und Schüler sowie an Lehrerinnen und Lehrer gleichermaßen, um den Unterricht im Fach Sport zu begleiten, und bietet so eine Hilfestellung für die Kontinuität und Systematik des Unterrichts. Schülerinnen und Schülern dient es als Arbeitsbuch, in dem sie auch selbstständig Antworten auf eigene Fragestellungen finden können und das sie während ihrer Schullaufbahn durchgehend begleitet. Lehrkräften bietet es eine didaktische Orientierung für ihren Unterricht und Materialien zur Information und Vertiefung themenrelevanten Wissens. Da die Bewegung den Kern des Sportunterrichts ausmacht, werden vielfältige Möglichkeiten aufgezeigt, die Vermittlung sportbezogener Kenntnisse und Einsichten mit sportlichem Handeln zu verknüpfen.
Band 01
Kartonierter Einband (Kt) | 2016
Band 02
Kartonierter Einband (Kt) | 2004
Band 03
Kartonierter Einband (Kt) | 2004
Band 04
Kartonierter Einband (Kt) | 2004
Band 05
Kartonierter Einband (Kt) | 2007
Band 06
Kartonierter Einband (Kt) | 2018
Band 07
Kartonierter Einband (Kt) | 2007
Band 08
Kartonierter Einband (Kt) | 2008
Band 09
Kartonierter Einband (Kt) | 2007
Band 10
Kartonierter Einband (Kt) | 2008
Band 11
Kartonierter Einband (Kt) | 2009
Band 12
Kartonierter Einband (Kt) | 2014
Band 15
Kartonierter Einband (Kt) | 2010
Band 16
Kartonierter Einband (Kt) | 2011
Band 17
Kartonierter Einband (Kt) | 2010
Band 18
Kartonierter Einband (Kt) | 2011
Band 19
Kartonierter Einband (Kt) | 2013
Band 20
Kartonierter Einband (Kt) | 2020
Band 23
Kartonierter Einband (Kt) | 2013
Band 24
Kartonierter Einband (Kt) | 2014
Band 25
Kartonierter Einband (Kt) | 2014
Band 26
Kartonierter Einband (Kt) | 2015
Band 27
Kartonierter Einband (Kt) | 2015
Band 28
Kartonierter Einband (Kt) | 2015
Band 30
Kartonierter Einband (Kt) | 2016
Band 31
Kartonierter Einband (Kt) | 2016
Band 32
Kartonierter Einband (Kt) | 2016
Band 33
Kartonierter Einband (Kt) | 2017
Band 33
Kartonierter Einband (Kt) | 2020
Band 34
Kartonierter Einband (Kt) | 2017
Band 35
Kartonierter Einband (Kt) | 2017
Band 36
Kartonierter Einband (Kt) | 2017
Band 37
Kartonierter Einband (Kt) | 2018
Band 38
Kartonierter Einband (Kt) | 2020
Band 39
Kartonierter Einband (Kt) | 2018
Band 40
Kartonierter Einband (Kt) | 2019
Band 41
Kartonierter Einband (Kt) | 2019
Band 42
Kartonierter Einband (Kt) | 2022
Band 43
Kartonierter Einband (Kt) | 2024
Band 44
Kartonierter Einband (Kt) | 2025
Über den Autor Klaus Bruckmann
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Klaus Bruckmann und Heinz-Dieter Recktenwald haben als Fachleiter im Studienseminar viele Jahre Referendarinnen und Referendare im Fach Sport ausgebildet und als Studiendirektoren Sport an Gymnasien in Münster unterrichtet. Beide waren an der Entwicklung der Lehrpläne Sport 2000 in Nordrhein-Westfalen beteiligt. Sie veröffentlichten Fachbücher sowie zahlreiche Fachartikel zum Schulsport. Rolf-Peter Pack, Dr. Sportwiss. h.c., Ministerialrat a.D., Lehrbeauftragter an den sportwissenschaftlichen Instituten der Universitäten Bochum, Düsseldorf, Münster, Potsdam und Wuppertal, Freier Mitarbeiter der Sportjugend NRW. Mitherausgeber der "Edition Schulsport" beim Verlag Meyer & Meyer. Arbeitsgebiete: Bewegungsfreudige Schulentwicklung, Kooperation von Sportvereinen und Schulen, Rolle des Sports in lokalen Bildungslandschaften und -netzwerken. Dr. paed. Heinz Aschebrock ist Referent im Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW und Mitherausgeber der "Edition Schulsport" beim Meyer & Meyer Verlag. Seine Arbeitsgebiete sind Bewegung, Spiel und Sport im Kontext der allgemeinen Schulentwicklung, Zusammenhänge von Schulsportentwicklung und Schulpädagogik, pädagogische Grundlegung des Schulsports sowie Lehrplanentwicklung für das Fach Sport.
