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Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten von Rainer (Beitr.) Benkmann

Ein Handbuch für Studium und Praxis
CHF 57.50 inkl. MwSt.
ISBN: 978-3-17-035569-9
Einband: Fester Einband
Verfügbarkeit: Lieferbar in ca. 5-10 Arbeitstagen
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Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten werden inklusiv in allgemeinen Schulen oder in Förderschulen unterrichtet. Besonderes Kennzeichen dieser Schülergruppe ist ein erhöhter Förderbedarf im Lern- und Leistungsverhalten, der häufig mit Problemen im Denken, in der sozialen und emotionalen Entwicklung, in der Wahrnehmung und der Motorik sowie in der Sprache verbunden ist. Über 30 namhafte Autoren und Autorinnen erörtern in diesem Band didaktische Grundfragen und Modelle, entwickeln erprobte und wirksame Unterrichtskonzepte, unterbreiten Vorschläge für die systematische Förderung in den Lernbereichen Sprache und Mathematik und nehmen die Praxis der Unterrichtsplanung und -evaluation in den Blick.

Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten werden inklusiv in allgemeinen Schulen oder in Förderschulen unterrichtet. Besonderes Kennzeichen dieser Schülergruppe ist ein erhöhter Förderbedarf im Lern- und Leistungsverhalten, der häufig mit Problemen im Denken, in der sozialen und emotionalen Entwicklung, in der Wahrnehmung und der Motorik sowie in der Sprache verbunden ist. Über 30 namhafte Autoren und Autorinnen erörtern in diesem Band didaktische Grundfragen und Modelle, entwickeln erprobte und wirksame Unterrichtskonzepte, unterbreiten Vorschläge für die systematische Förderung in den Lernbereichen Sprache und Mathematik und nehmen die Praxis der Unterrichtsplanung und -evaluation in den Blick.

AutorBenkmann, Rainer (Beitr.) / Eckerlein, Tatjana (Beitr.) / Garufo, Andrea (Beitr.) / Gebhardt, Markus (Beitr.) / Grohnfeldt, Manfred (Beitr.) / Grünke, Matthias (Beitr.) / Grüßing, Meike (Beitr.) / Häsel-Weide, Uta (Beitr.) / Hillenbrand, Clemens (Beitr.) / Hiller, Gotthilf Gerhard (Beitr.) / Hofsäss, Thomas (Beitr.) / Jandl, Sarah (Beitr.) / Jungjohann, Jana (Beitr.) / Kehl, Stephan (Beitr.) / Klein, Gerhard (Beitr.) / Knaak, Turid (Beitr.) / Koch, Katja (Beitr.) / Kuratli, Susanne (Beitr.) / Lütje-Klose, Birgit (Beitr.) / Moser Opitz, Elisabeth (Beitr.) / Mubaraka, Sandra (Beitr.) / Sasse, Ada (Beitr.) / Schmassmann, Margret (Beitr.) / Schmid, Andrea Christine (Beitr.) / Schnepel, Susanne (Beitr.) / Schönauer-Schneider, Wilma (Beitr.) / Schroeder, Joachim (Beitr.) / Sommer-Stumpenhorst, Norbert (Beitr.) / Souvignier, Elmar (Beitr.) / Valtin, Renate (Beitr.) / Vriesen, Judith (Beitr.) / Weigl, Erich (Beitr.) / Werner, Birgit (Beitr.) / Werning, Rolf (Beitr.) / Heimlich, Ulrich (Hrsg.) / Wember, Franz B. (Hrsg.)
EinbandFester Einband
Erscheinungsjahr2020
Seitenangabe462 S.
LieferstatusLieferbar in ca. 5-10 Arbeitstagen
AusgabekennzeichenDeutsch
Abbildungen41 Abb., 13 Tab.
MasseH24.4 cm x B18.0 cm x D2.7 cm 914 g
Auflage4., aktualisierte Auflage
VerlagKohlhammer

Über den Autor Rainer (Beitr.) Benkmann

Dr. paed. Ulrich Heimlich ist Universitätsprofessor für Lernbehindertenpädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Dr. paed. Franz B. Wember war Universitätsprofessor für Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderung an der Technischen Universität Dortmund.

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